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O programa “O Patrimônio nas Escolas”, desenvolvido pela Prefeitura de São Luís, por meio da Fundação Municipal de Patrimônio Histórico (FUMPH), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SEMED), inicia, a partir de outubro, uma nova etapa voltada à valorização e transmissão dos saberes da Capoeira nas escolas da rede municipal. Na Capoeira, 40 grupos participarão das ações nas escolas, ampliando o repertório cultural trabalhado pelo programa e possibilitando que os estudantes conheçam a manifestação a partir da vivência de seus próprios mestres e praticantes. Como preparação para o início das atividades, será realizada na próxima sexta-feira, 9 de outubro a partir das 14h no auditório Humberto de Maracanã, no Trapiche Santo Ângelo, Centro Histórico de São Luís, a oficina formativa de Capoeira, com os mestres e grupos de capoeira que vão dar as oficinas nas escolas.

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A formação dará início ao processo de integração dos mestres, mestras e demais detentores dos saberes da manifestação às atividades pedagógicas desenvolvidas nas escolas. A nova etapa dá continuidade ao trabalho iniciado com as oficinas de Tambor de Crioula, fortalecendo uma proposta de educação patrimonial que aproxima estudantes e professores das manifestações culturais que integram a identidade de São Luís e do Maranhão.

Para a prefeita de São Luís, Esmênia Miranda, a ampliação do programa representa uma oportunidade de fortalecer, dentro das escolas, o contato das novas gerações com os saberes que fazem parte da história da cidade. “Estamos dando continuidade a um trabalho que aproxima nossas crianças, adolescentes e jovens da cultura que está presente na história de São Luís. Depois de vivenciarmos o Tambor de Crioula, avançamos para a Capoeira, levando às escolas não apenas uma manifestação cultural, mas os conhecimentos, as histórias e as experiências de quem mantém essa tradição viva. É uma forma de fortalecer a identidade, o pertencimento e o respeito pelo nosso patrimônio cultural”, afirmou.

Segundo a presidente da FUMPH, Kátia Bogéa, a segunda etapa amplia a perspectiva de educação patrimonial ao reconhecer os mestres e mestras como protagonistas na transmissão dos conhecimentos. “A Capoeira chega às escolas como continuidade de uma experiência que já demonstrou a força da educação patrimonial quando ela acontece em diálogo com os detentores dos saberes. Nosso objetivo é criar esse encontro entre a escola e a cultura viva, permitindo que os estudantes aprendam com quem conhece, pratica e preserva essa tradição. Ao lado da SEMED, dos educadores e dos grupos de Capoeira, vamos ampliar esse caminho de valorização da memória, da identidade e do patrimônio cultural de São Luís”, destacou.

Atualmente, o programa está presente em 97 escolas da rede municipal, alcançando milhares de estudantes e professores. A iniciativa contempla turmas do Ensino Fundamental, especialmente do 6º ao 9º ano, além de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A proposta é levar para o cotidiano escolar conhecimentos relacionados ao patrimônio cultural da cidade, promovendo o contato dos estudantes com manifestações que expressam modos de vida, memórias, identidades e formas de resistência construídas ao longo das gerações.

Da força do Tambor de Crioula à Capoeira

Na primeira etapa do programa, o Tambor de Crioula ocupou lugar de destaque. A partir da formação realizada com mais de 230 representantes, 57 grupos foram envolvidos nas ações desenvolvidas junto às escolas. Um dos principais diferenciais da iniciativa é a participação direta dos detentores dos saberes tradicionais. Mestres, mestras, coreiras e coreiros participam das atividades, contribuindo para que os conhecimentos sejam compartilhados a partir da experiência daqueles que mantêm vivas essas manifestações.

Cultura, memória e pertencimento

A metodologia do programa busca respeitar os modos próprios de transmissão dos saberes, valorizando a oralidade, a experiência dos mestres e mestras, a vivência dos brincantes e a relação entre cultura e território. Mais do que apresentar manifestações culturais aos estudantes, “O Patrimônio nas Escolas” busca criar condições para que crianças, adolescentes e jovens reconheçam essas expressões como parte de suas próprias histórias e compreendam a importância de sua preservação.

Com a integração entre FUMPH, SEMED, escolas, professores, estudantes e detentores dos saberes tradicionais, o programa consolida uma proposta de educação patrimonial que ultrapassa os limites da sala de aula e estabelece conexões entre cultura, memória, território, identidade e pertencimento. A chegada da Capoeira às escolas representa, assim, mais um passo na construção de uma educação que reconhece o patrimônio cultural como conhecimento vivo, transmitido entre gerações e fundamental para compreender a história e a diversidade cultural de São Luís.